谈谈学校如何组织和实施校本培训
注重调查研究，充分了解教师的实际需求。校本培训最突出的特点就是能够根据教师的实际需求安排培训内容，培训的结果又可直接用于教师的教育教学实践，能有效地提高教师的教育教学质量。因此，掌握教师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。
校本培训的内容主要包括以下几个方面：学校组织的集体学习活动：这类活动由学校自行设计和组织，旨在提升教师的专业素养和教学能力。通过集体学习，教师可以共同研讨教学方法、分享教育经验，从而提升整体教学水平。教科研活动：鼓励教师们参与科学研究和教学研究，通过实践探索教育规律，提升教育质量。
教学模仿 教学模仿是一种有效的校本培训方式，它强调从再造性模仿开始，建立稳定的师徒关系，通过跟班听课、观看名家典型课例录象资料等方式，让教师学习和模仿优秀教师的教学技能。
