体育人才培养方案
1、体育教育培养方案在人才培养中的作用和意义有：增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。
2、使培养方案更加合理，培养出来的体育科技人才更加适应新时代体育智慧化的发展需求，能够促进体育产业等体育相关行业高速发展，加快促进体育产业成为国民经济的支柱型产业。
3、试训运动员的试训期限，由省体育行政部门确定；测试和考核的标准由省体育行政部门制定。第十一条 中小学校、中等专业技术学校、高等院校应当积极开展课余体育训练，发现和培养体育后备人才。实行体育后备人才注册登记制度。省体育行政部门应当每年对体育后备人才进行一次注册登记。
4、无异议者由学校按照规定程序办理录取手续。学校成立体育特长生自主招生工作领导小组，负责制定招生方案、组织考试及录取等工作。学校建立健全监督机制，全程监督招生过程，确保公平公正公开。同时接受社会监督和投诉，认真调查处理。对录取的体育特长生进行跟踪培养与管理，确保其训练与学习得到有效保障。
5、人才培养方案 在教育领域，人才培养方案是学校落实党和国家关于人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施人才培养和开展质量评价的基本依据。人才培养方案应当体现专业教学标准规定的各要素和人才培养的主要环节要求。
6人制排球运动在哪一年传入我国的哪里
1、六人制排球是在1950年7月通过中华全国体育总会在北京清华大学举办的一次学习会传入我国的。 在这次学习会上，北京大学林启武教授向全国体育工作者介绍了六人制排球的规则和比赛方法。 这次学习班的学员，人数超过100人，不仅对六人制排球产生了兴趣，还掌握了其初步知识，并成为了推广六人制排球的重要力量。
2、年7月，中华全国体育总会在北京清华大学举办了全国体育工作者暑假学习会。在学习会上，北京大学林启武教授向全国体育工作者介绍了六人制排球比赛的规则与办法。参加学习会的100多人经过学习、领会对六人制排球产生了兴趣，并且掌握了初步的知识。这些学习班学员都成了开展六人制排球的“火种”。
3、排球运动，1900年传入亚洲，在开展的初期上场人数不是6人而是16人。据菲律宾排球介绍人、美籍F·S勃朗先生说：“当时美国有体育馆，较适合于6人排排球。亚洲人多，又多在室外进行，要考虑多数人能参加排球运动。”因此F·S勃朗先生和F·H勃朗先生向菲律宾和日本介绍的都是16人制排球。
化工大学附属高中
1、北京化工大学附属中学高中部是一所优质的学校。学校的教师队伍非常出色，其中包括特级教师和市区骨干教师等高素质人才。这支队伍为学生提供了高质量的教学。学校非常注重学生的综合素质培养。为此，学校积极组织学生参与各类市级竞赛，如物理、化学、创客和通用技术等。
2、北京化工大学附中是区重点中学。以下是关于北京化工大学附中的详细解区重点与示范校：北京化工大学附中不仅是区重点中学，还是区级示范校，享有极高的声誉。
3、北京化工大学附属中学是一所拥有丰富教育资源、实行多校区一体化教育模式的知名学府。以下是对该校概况的详细介绍：学校构成：多校区联合：北京化工大学附属中学由惠新里高中部、安苑北里初中部和朝来校区三部分联合构成，实现了教育资源的有效整合和共享。
薛明排球生涯
1、早期经历：1997年，薛明正式开始练习排球，展现了对这项运动的热爱与天赋。2001年，年仅14岁的薛明凭借出色的身体条件，入选北京女排一队，正式开启了她的职业排球生涯。逐步成长为主力：2003年，薛明逐渐成为北京女排的主力球员，并入选国家青年队，同年与队友一同夺得亚青赛冠军和世青赛亚军。
2、女排薛明身高是192CM。薛明，1987年2月23日出生于北京市，中国女排运动员，国家队著名副攻手。薛明身高是192CM，体重72KG，星座是双鱼座。2001年入选北京女排一队，2003年逐渐成为北京队主力阵容并被选入国家青年队。
3、年，年仅14岁的薛明凭借出色的身体条件，入选北京女排一队，开始了她的职业排球生涯。2003年，薛明逐渐成为北京女排的主力球员，同年她更是入选国家青年队，并与队友们一同夺得了亚青赛冠军和世青赛亚军，展现了非凡的竞技水平。
