培训开场热身小游戏
在培训开场时，可以采用以下热身小游戏来活跃课堂气氛：唱歌天天见：游戏说明：选择一首大家都熟悉的歌曲，让大家一起唱，或者轮流由不同的人领唱。可以设定一些简单的规则，如每次换领唱时需改变音调或速度，增加趣味性。藤蔓摆动：游戏说明：参与者站成一排或围成一圈，手拉手。
雪花片片 目的：学习沟通与倾听。 玩法：参与者闭上眼睛，按照培训师的指示对空白纸张进行折叠和撕扯动作，最后比较每个人的成果是否相同。 分享重点：了解不同的沟通模式、人与我之间认知的差异以及制度化与标准化。 串名字游戏 目的：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
在培训开场时，可以通过一些小游戏来活跃课堂气氛。比如，组织大家玩“唱歌天天见”或“藤蔓摆动”这样的游戏，不仅能缓解紧张情绪，还能增强团队合作意识。除了这些互动游戏，还可以灵活运用现成的歌曲来丰富教学活动。例如，挑选一首大家都熟悉的歌曲，提问与歌曲内容相关的问题，激发学生的思考。
抢凳子：流行的破冰游戏，通过活跃的身体运动和音乐节奏，促进参与者之间的交流和竞争。动物园里有什么？：记忆和顺序游戏，帮助参与者放松、热身并互相熟悉。需借助工具或特定条件的小游戏 手脚并用：需借助工具进行的破冰游戏，增加活动的趣味性和挑战性。
游戏一：雪花片片，旨在通过折纸动作学习沟通与倾听。参与者闭眼进行指令，理解不同的沟通模式和人与人之间的认知差异。游戏二：串名字游戏，通过轮流介绍并连接他人名字，活跃气氛，促进学员之间的快速了解。游戏三：优点与缺点，通过匿名反馈彼此的优点和缺点，增进团队成员之间的信任与反馈机制。
游戏步骤： 培训师让所有学员伸出右手，放在他右边同仁的肩膀上，帮他捏捏，锤锤，同时告诉对方，我叫xxx，认识你很高兴； 同样，第一步结束后，让学员伸出左手放在左边同仁的肩膀上，“回馈服务”，也要说，我叫xxx，认识你很高兴。 培训师要注意中间氛围的调控~ 最后，小客送大家一个“终极破冰大法”。
培训课前互动性强的暖场小游戏
培训课前互动性强的暖场小游戏可以选择“猜谜语”。以下是关于“猜谜语”作为暖场小游戏的几个优点：激发思考与讨论：猜谜语通过提供线索和提示，让参与者尝试猜测谜底，这一过程能够有效激发参与者的思考和讨论，使他们在轻松愉快的氛围中逐渐进入培训状态。
互动性强的暖场小游戏，可以有效提升培训课前的氛围。其中之一便是“猜谜语”。“猜谜语”是一种在培训开始前常被采用的活动。它通过提供线索和提示，让参与者尝试猜测谜底，激发思考与讨论，从而促进参与者融入培训环境。此游戏不仅能让参与者放松心情，增强团队合作精神，还能促进知识传播，提高学习效果。
活动与培训的开启，破冰是关键。以下是一些活动前的暖场小游戏，帮助大家快速融入氛围。魔法师变石头：通过肢体接触，打破隔阂，增进熟悉度。器材：软性球。规则：魔法师施法，学员躲避，手勾手合唱可形成保护罩。活动时间不宜过长。
第一个破冰活动是“魔法师变石头”，旨在通过肢体接触拉近距离，让学员快速熟悉。活动需要室内或室外平坦场地，适合16到50人，注意人数不宜过少，2-5个安全球是必备道具。规则包括魔法师施法、伙伴躲避和组成保护罩等，活动时间短暂，主要目的是让学员进入状态。
；大树与松鼠；游戏 两人面对面，手拉手形成圆圈扮演大树，一人扮演松鼠。主持人喊“猎人来了”，松鼠需寻找新大树；喊“着火了”，大树需重新组圆圈；喊“地震了”，所有人重新组合，一人随机加入。未及时组合成功的人都需接受惩罚或表演节目。
以下是10个能够活跃气氛、带动氛围的比较嗨的暖场小游戏：猎人、着火、地震 玩法：三人一组，两人扮大树，一人扮松鼠。根据主持人指令变换组合。特点：考验反应速度，增加互动乐趣。逛三园 玩法：围坐一圈，依次说出动物园、果园、菜园中的物品。特点：简单易行，适合暖场，易引发笑声。
寻求几个提高执行力培训的简单的课前小游戏
“领袖示范”游戏 玩法：让参与者按照指示做动作，例如把手放在额头上，而培训师则故意做出不同的动作。然后要求所有人保持不动，观察并统计有多少人跟随了培训师的实际动作，而非口头指令。 目的：强调领导者的示范作用对团队执行力的影响，引导团队成员认识到以身作则的重要性。
为了提高执行力，可以设计一个小游戏。首先，让参与者按照您的指示做动作，比如让他们把手放在额头上，而您却把手放在下巴上。然后要求他们保持不动。观察参与者中有多少人正确地把手放在额头，又有多少人把手放在下巴。
孤岛求生 项目性质：团队合作项目；项目描述：将参训队员分成三组，分别置于太平岛、盲人岛和哑吧岛，尔后将所有人员救助到太平岛上。培训目的：群体决策；领导作用的发挥；合理安排人力资源；团队合作；寻求解决问题的科学方法；主要矛盾和次要矛盾的处理。
珠行万里 游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。
．快乐列车。在学习新课前，有一个检查复习的环节。我将有关的拼音卡片或生字卡片发到学生手里。让他们在音乐声中传递卡片，开动“快乐列车\”，音乐停止时，手拿卡片的孩子就要站起来教大家读那个音节或生字。不会读可以请其他同学来帮助。这样，孩子既复习巩固了知识，又找到了学习上互助的伙伴。
