幼儿园大班《室内体育游戏》教案
幼儿园大班《室内体育游戏》教案1 游戏一：挑水 目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。②引发幼儿对体育游戏的兴趣。准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。
大班游戏课教案《室内体育游戏》 篇1 抓小鸡接龙： 游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。
幼儿园室内游戏教案(篇1) 游戏目标 让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。 教育小朋友要讲卫生，预防疾病。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
大班游戏课教案《室内体育游戏》
大班游戏课教案《室内体育游戏》 篇1 抓小鸡接龙： 游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在；梯子游戏(又称围攻游戏)；中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
幼儿园大班《室内体育游戏》教案1 游戏一：挑水 目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。②引发幼儿对体育游戏的兴趣。准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。
在室内进行体育课体育游戏时，可以考虑以下几种既有趣又适合室内环境的游戏：吹球入碗 游戏准备：乒乓球若干个，饭碗若干个（盛半碗水放在桌面上）。游戏方法：学生站在离盛水碗相距5米的桌面一端，各持2个乒乓球，将乒乓球用反弹形式使球落入碗中，每落入一个球得1分，积分多者为胜。
两位小朋友进行追逐游戏。追逐者需在圈外跑动，被追逐者可进入圈内选择任意一名小朋友贴身，此时追逐者需快速寻找新的目标。被追逐者连续三次被贴身后，追逐者仍未成功，则更换追逐者。游戏玩法： 追逐者需保持在圈外，贴身者需进入圈内。 被追逐者不再担任追逐者的角色。
游戏一：猜领头人 游戏方法：先选一位学生到室外，然后教师指定这位学生为领头人。在轻音乐或学生唱歌的同时，全班学生在领头人不断变化的动作中跟随。猜领头人的学生需要猜测谁是领头人，有三次机会。如果猜中，猜中的学生表演一个节目或唱一首歌。
中班室内游戏活动教案猜猜我是谁
演演看过的动物 师：谁能用表情和动作来演一演你喜欢的动物，让大家猜猜看。
游戏玩法：1 ．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：；是谁敲我的门呀？；敲门的幼儿说：；是我，猜猜我是谁？；2 ．如幼儿猜不出，可再问：；你是什么人？；；我是你的好朋友。
学会遵守游戏规则，提升倾听能力。活动难点：掌握声音的控制技巧，如大小、粗细。活动过程： 开始部分 回忆游戏导入 教师引导：“小朋友还记得我们之前在操场上玩的红灯绿灯小白等的游戏吗？咱们现在来玩一个更有趣的《请你猜猜我是谁》。”规则介绍 教师详细讲解游戏规则，强调倾听的重要性。
紧接着，教师介绍了即将进行的游戏名称——“请你猜猜我是谁”。教师详细解释了游戏的玩法，即：一位小朋友会闭上眼睛，其他小朋友会用不同的方式表达自己，比如动作、声音或者谜语，让闭眼的小朋友来猜。教师还强调了游戏规则，确保每位小朋友都能积极参与进来，享受游戏带来的乐趣。
小班室内游戏教案,快乐游戏时间
1、小班室内游戏教案：快乐游戏时间室内游戏——快乐小蚂蚁游戏目标：发展协调能力：通过绕过障碍物，提高幼儿的肢体协调性和反应速度。培养团队精神：小组合作完成任务，增强幼儿的团队合作精神和竞争意识。提升观察与注意力：游戏过程中需时刻注意障碍物和队友的位置。
2、桌面滚球游戏：三张桌子并排放置，孩子们分别站在桌子的两端。一名孩子从桌面将球滚向对面的小伙伴，对方接到球后，再从桌子下滚回。这个游戏不仅锻炼了孩子们的协作能力，还增强了他们对空间的理解。猫捉老鼠游戏：孩子们戴上老鼠和猫的头饰，在桌子下爬来爬去。
3、游戏9：运球 游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺利到达者为胜。游戏规则：中途掉球即失败；不能用手碰球，家长不抱起孩子走。
4、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
