大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于暑假培训学校的问题，于是小编就整理了5个相关介绍暑假培训学校的解答，让我们一起看看吧。
初一的学生应该报什么兴趣班？
他可以报这些兴趣班：
1、英语兴趣班。如果他对英语感兴趣，可以给他报一个英语兴趣班，拓展他的英语词汇量和阅读量，提高他的听说读写的能力，对今后的学习很有帮助作用。
2、足球兴趣班。如果孩子擅长运动，那就给孩子报一个足球兴趣班，当一个体育特长生，在中考或者高考的时候能够有优惠政策，可以加分，上一个很好的学校。
3、美术兴趣班。如果孩子对绘画很感兴趣，就让他学习画画吧，如果学有所成的话，孩子将来可以成为一个服装设计师、汽车设计师、装潢设计师或者动漫大师。
2021新东方培训机构暑假开课吗？
2021年新东方培训机构暑假开课很正常。国家规定的是，从9月1日之后，所有的教育培训机构关于学科类培训的上课时间不可以安排在周末，节假日和寒暑假，2021年的暑假是在七八月份，所以，新东方等培训机构暑假的学科类培训的课程都正常授课。
放暑假期间，学校逼迫老师去进修学校参加培训合理吗？
学校的工作按排，谈不上合理不合理。
利用假期让老师学习、充电，掌握新知识、新技能，学习新知识、新方法。这无可后非！新教材的改革、变化，教师须提前做好准备工作，先须学习、了解、掌握，如此方能让学生融会贯通，理解掌握新知识和新技能。“要想学生一碗水，教师须有一桶水。”人人皆知的一句话，咋还有人不懂呢？
这个不存在没有合不合理的说法。像高三年又是补课，刚参加为期两天的市级学科会议，八月中旬还要参加省级学科会议。其实作为老师本人，很多真的不想参加，但是又是强制性的，老师能说不的地方太少。只能说不能老是让一个老师去参加所有暑假期间的会议，可以轮流去这样比较合理。至于外界所说的利用假期充电有利于提高教师的个人教育教学水平的话，那是理论上的。
暑期组织教师开会学习不是现在才有，而是在解放后就有的事，组织老师进修学习是教育提高创新发展，是提高教师教学能力和水平的有效途径。读几年师范学校就一劳永逸了？就不需要再学习了？
合理，教师进修是为了充电，多学些授课技巧，对以后的教学会有帮助。为了我们的下一代能学到好的知识，接受好的教育，请教师们放弃开假期补课班，少挣些，多付出些真情，给学生一个美好的，干净的进步机遇和氛围！
教师真的需要参加那么多培训吗？寒暑假参加培训符合法律法规吗？
说实话，老师真不需要参加那么多挂羊头卖狗肉的培训。教师的成长，在于工作上的肯钻研能虚心求教。现在流行一种“结对子”的方式，即由学校指定一名教学经验丰富的老师，作某一位新教师的“师傅”。这种一对一的帮助，真能使新教师快速成长。而那些五花八门的培训，最重要的是要你先交上足额的“培训费”，然后泛泛地学一些理论，再走马观花地到一两处示范点“学习”一趟，然后是掩耳盗铃式的来个结业考试，发给你结业证书，于是就万事大吉了。这样的培训对提高老师水平有什么作用？至于寒暑假，本来就属于老师的法定休息时间，有的培训单位，以“充电”为名，让老师动不动就参加十天半个月以上的培训，完全是违法的，违背了广大教师意愿！
对于这个问题，我从两个方面说一下：
1.教师需要参加少而精的培训。教师需要树立活到老学到老的思想，是因为教师承担着教书育人的光荣使命，时代在发展，知识在更新，如果不注重学习，就会落后于新时代。适量的培训是可以的，如果多了，每个教师的教学任务就无法完成，就无法保证教育教学质量。
2.寒暑假、双休日是国家规定的教师休息时间，不应该占用。每个教师都有自己的安排，从专业成长的角度，会安排自学内容，比如阅读、写作等方面，把自己最需要的东西学一学，补齐短板，提高自我。
总之，教师的职业决定了学习的必要性。无论自学还是较少的培训，都能起到充电的作用，有利于教育教学质量的进一步提升。
教师参加培训是必须必要的。现在社会发展的快，教育创新也很快的，所以教师参加专业培训是我们教师工作的一个常态内容。在寒暑假进行培训只是教育行政部门因时间节点等问题才必须进行的，请不必纠结。因为行政部门不会占用一个假期来培训教师的。
教师中目前流行着这样一个词——“被培训”：不分学科地被要求统一参加各类、名师演讲、专家讲座、专业培训。组织这样的讲座、培训，是否充分考虑了教师的真正需求，又是否达到了预期的效果？
针对目前培训内容同质化、选择太少的问题，许多教师表示，不是教师不需要培训，而是教师不需要低效、为了学分、外驱的培训。教师培训可以有很多方式，例如自行组织的听课学习、课后的交流研讨等，专业化的培训不能完全依靠行政化的管理。
许多培训对教师发展的目标指向与核心要求都是高标准的。但在教师群体中，绝大多数都是普通教师，真正能成为名师的很少。
用统一的标准来要求教师，可能会达不到预期的效果。我们鼓励老师们按照自己的需求，自行组织、参与培训，这也是师慧宝提倡的：教师组团拼班，轻松开展教师培训。
孩子开学升三年级，有必要在校外报个英语补习班吗？
你的想法沒错，老一辈的思想总还是有点落伍，不管以后出不出国，多学一门课对孩子来说只有好处，博学多识，更何况学校设立这门学科，总有一定道理。孩子是自己的，该拿主意就别纠结。该补就补，多学点没坏处，补课老师也是专职教师，虽然不是学校，但也都是有学历职称的老师，一门心思教一门学科并且以此为谋生，应该说效果不会差。我的孙女上幼儿园时就去外教英语那儿补课，也许是外国人教学的理念不一，上课门一关，家长就在门外等，孩子到那儿纯粹就是玩，做游戏看图片，两节课就是在玩中度过。后来上小学了，去专职培训老师那儿去补，还是托人才去，一个班十五人，各个低年级的层次不齐，最低一年级，最高四年级，家长允许坐在后面听课等候。我看两个小时里，老师很尽职尽责，几乎沒有休息，即使在课间时，她还把一个个学生叫来过关。孙女在她那儿补课，孩子也很愿意去，每次踫到我总会仰起笑脸，骄傲地告诉我，英语满分。现在她也是三年级还是在继续补。说实在，现在学校减负，但家长不愿意减，孩子只有一个，总想学习别太吃力，有人专门邦助孩子查漏补缺，有针对性辅导，情愿省出钱来给小孩补，一则希望孩子别拉下，二则希望孩子多学点学扎实。剧场效应的影响，所以现在最苦的是学生，几乎人人都补。要改变这一现状，我想，改变补课现象需要多方面协作配合，教材，教授，家长攀比的心态等等。总而言之，重视总是好的，为了孩子的明天，有付出总比没付出要好，更何况孩子是自己的，更需要自己多上心，操心，关心，让孩子健康快乐努力地成长。
这个问题要从两个方面看。
一、假如谋委员关于小学不设英语课，高考也不考英语的提案得到官方采纳，那就不要去不了，给孩子减负吧。把精力放到孩子感兴趣的学科上面也是不错的选择。
二、假如这个提案不被采纳，英语的地位还是原来的样子或者稍有降低，那都要去补习。孩子教育和学习是大事，千万马虎不得。一定不能让孩子输在起跑线上，假如真的有“同一个起跑线”的话。
当然了，我们对孩子也要做到心中有数，不能完全从家长的意愿出发。去不去英语补习班要征求孩子的意见，也要从自己家的经济状况出发。闲言少叙，何去何从，您自己掂量着办吧！适合孩子的就是最好的。
祝您的孩子天天进步，茁壮成长！
我儿子也是三年级，从一二年级我没有报任何补习，甚至学校里的作业班我也不参加，但是你说的有没有必要报英语，英语我觉得很有必要，但我给我儿子报的是奥数，如果你孩子数学思维能力好的话也报个奥数，如果数学一般的就没必要报奥数了，奥数提高孩子思维能力，提高逻辑能力，对其他课也一样有好处，但是英语确实也非常重要，我个人觉得英语5年级开始报名也来得及，其实奥数同样五年级也一样来得及，所以我个人认为课外补习唯独就是奥数与英语比较重要，当然刚刚有人说体育重要，确实体育也重要，没有一个很好的体质到了高中阶段真的受不了，高中连吃饭都要跑步的，但制作也可以，一个孩子学点点制作能力也很不错的，比如现在很多学校里要求制作东西，制作也是提高孩子动手能力，也是思维能力一样，最没用的就是小孩子天天去补习班作业作业作业了，很多人认为三年级作文很重要，我最反感的就是那些人带孩子去补习班里做作业，学写作文，还有什么提高班之类的，不管学什么东西都比学这些好，学这些东西的孩子可能都是智商有问题的，
家长的急迫心情可以理解。压力来自四面八方，来自社会、来自邻居、来自学校的老师、来自学校同学的家长、还来自不同的亲属。
语言学习和其他科目的学习有所不同，其他的科目大多数为知识类型的科目，比如说数理化文史地等等。但是英语是工具，不是知识，所以，知道只是知道而已。工具和技术如同游泳，知道不管用。游泳是过河的工具、是浮水的技术，你光知道一套理论或者几套理论，而不去下水去操练，永远学不会、永远掌握不了。
报辅导班是个什么情形呢，报辅导班无非是把学校老师要讲的东西提前给你讲一遍。我相信咱们的孩子不傻，不是一个简单的东西需要反复去讲、反复去听才能明白，所以预先学习、提前学习是没有必要的。反之，事后补习，有的时候反而是需要的，比如说因为生病缺课。这样补课是可以理解的，也是有道理的，也是合逻辑的。
不知道家长是不是学英语专业的？我估计大多数都不是。不管是不是，大家都学过英语，这点是可以肯定的。而且可以肯定的是大多数学过英语的家长到今天都没能掌握英语。有的在学校考试，成绩还可以，有的干脆就放弃了。
所以这是一个严酷的现实，如何让孩子不要重蹈自己的覆辙，这是一个大问题。前面家长做学生的时候，英语学习诸多的不如意根子在哪里呢？
在英语学习中，学生没有任何问题，英语本身也没有问题。问题出在方法上。校内外普遍使用的传统英语学习方法对95%以上的中国学生是不适合的。用不适合的方法，怎么能把英语学好？
在英语学习中方法决定一切，正确的方法带学生走上金光大道，错误的方法将学生抛入苦海深渊。所以家长千万千万千万要小心！尤其不能自以为是，尤其不能被学校和机构老师的错误观念给误导！
我一直反对各种补习班，但有这么两个补习班在小学不太绕不开，一个是英语，一个是艺术。我家孩子上小学三年级，我可以以过来人的身份来说明这个问题。英语在我们八零后那个年代，从初一才开始学，而且是从26个字母的书写和周课时六课时的打磨下进行学习的。那时候，我们理解力已经非常强了，加上大量的课时，所以学的每一步都是非常扎实的。现如今，小学一年级开始学英语，周课时两节，26个字母没写过几遍就过了，一二年级的句子就已经相当于初一的水平了。而到了三年级，周课时三课时，老师一课时讲一课，没有练习时间，练习册留了也没空讲，索性就交给家长管了。好了，问题来了。如果这个孩子在三年级之前就没有上过补习班，从一月January到十二月December那么长的单词，要在几天内背下来，可能吗？还有课文，孩子知道啥是三单吗？啥是基数词和序数词吗？一到二十的序数词可都是要在一天内背完的！还有一般现在时，过去进行时……孩子啥时候学过？听力虽然比较慢，但是要在规定的几秒内选出答案也是不容易的。我家孩子从一年级开始报英语班的，我特别庆幸孩子进行了补课。他们班这次考试还有考五十多分，六十多分的，身边的孩子都满分，九十多分，家长能不着急吗？如果说，家里能有人持续地教孩子，补习班当然可以省略，但是又有几个这样的家庭呢？所以，在如今的教育形势下，专业的事还是交给专业的人吧！
到此，以上就是小编对于暑假培训学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于暑假培训学校的5点解答对大家有用。