古代书法名家
王羲之：晋代书法大家，被誉为“书圣”。其书法平和自然，奇逸豪放。传说他在天台山练字时，得一位老人指导，掌握了“永”字的笔诀，书法大进。又传他曾为卖竹扇的老婆婆题字，使竹扇畅销，彰显其书法魅力。 欧阳询：唐代书法家，受王羲之影响，书法险劲而平稳。 颜真卿：唐代另一位书法名家，书法刚健有力，气势雄伟。
秦朝书法家李斯，代表作品《峄山碑》、《泰山刻石》。唐朝书法家李阳冰，代表作品是《三坟记》、《城隍庙记》、《千字文》等。清朝书法家邓石如，代表作品有《邓石如篆书册》、《千字文》、《白氏草堂记》等。清代书法家吴让之，代表作有《吴均帖》、《千字文》等。
王羲之 书圣王羲之很喜欢鹅，他认为养鹅不仅能陶冶情操，还能从观察鹅的动作形态中悟到一些书法理论。
小学暑假校本培训方案
小学校本培训计划及方案1 指导思想 为了进一步推动课程改革，提高教师职业道德素养和业务能力，拟暑期对教师进行校本培训。
小学暑假校本培训方案1： 指导思想 为进一步凝聚“德艺双馨”的教师发展文化，丰富教师暑假专业生活，贯彻落实学校第二个五年规划精神，促进教师的专业提升，提高建校10周年活动的品味，学校决定继续开展暑期校本教研活动。
新教师培训 (1)培训对象：教龄在3年内的教师； (2)培训内容：结合维扬区教师培训方案，学校以实施青年教师导师制为主要方式，加强新年教师教师职业道德规范，教育 政策法规 ，学校规划，教师业务发展方向，学校 规章制度 ，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。
英语培训方案精编5篇如下：方案一：双师型英语教师资格认定与培养方案 资格认定标准： 教学能力：具备深厚的英语专业理论基础，能胜任至少两门英语课程的教学，擅长运用现代教学技术。 科研能力：承担英语课程开发工作，编写教材，推动英语教学改革。
